• Alperin, Juan Pablo (Simon Fraser University, Canada). The good, the bad and the ugly / El bueno, el feo y el malo. Sobre las infraestructuras abiertas para la publicación científica en América Latina. 11/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: El Dr. Juan Pablo Alperin es Profesor en la Universidad de Simon Fraser, Director Asociado del Public Knowledge Project y Co-Director del Scholarly Communications Lab. Su investigación y trabajos incluyen temas de acceso abierto, métricas alternativas y el uso de tecnologías en el ámbito académico, con el objetivo de mejorar la calidad, impacto y uso de la investigación.
  • Amaro, Bianca (IBICT, Brazil). LAReferencia and Érudit. 9/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: Bianca Amaro es presidente de la Red de Repositorios de Acceso Abierto para la Ciencia (LA Referencia). Miembro del Comité Ejecutivo de la Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR), Coordinadora del Centro Brasileño del Latindex, Coordinadora del Programa Brasileño de Ciencia Abierta en el Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología.
  • Ayris, Paul (UCL Library Services, UK). The Brave New World? Turning Open Science Principles into Practice / Un mundo feliz? Tranformando los principios de la Ciencia Abierta en prácticas. 9/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Dr Ayris is Pro-Vice-Provost (UCL Library Services & the UCL Office for Open Science and Scholarship). He joined UCL in 1997. Dr Ayris was the President of LIBER (Association of European Research Libraries) 2010-14. He was also, for 10 years, Chair of the LERU (League of European Research Universities) INFO Community. He also chairs the OAI Organizing Committee for the Geneva Workshops on Innovations in Scholarly Communication (OAI4-OAI12). He is a member of the UUK High-Level Strategy Group on E-Resource purchasing for the Jisc community. On 1 August 2013, Dr Ayris became Chief Executive of UCL Press. He served two terms as a member of the Provost’s and President’s Senior Management Team in UCL. On 1 October 2020, Dr Ayris launched the UCL Office for Open Science and Scholarship, of which he is head.He has a Ph.D. in Ecclesiastical History and publishes on English Reformation Studies. In 2019, he was made a Fellow of the Royal Historical Society.
  • Babini, Dominique (CLACSO-Amelica). Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso Abierto en Iberoamérica (CLACSO). 11/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Dominique Babini es asesora en ciencia abierta en CLACSO y representa a CLACSO en el Comité Asesor de Ciencia Abierta del Ministerio de Ciencia en Argentina; Comité para la ciencia abierta en Francia; Open Access India; UNESCO Open Science Partnership y Redalyc.
  • Becerril, Arianna (Redalyc, Amelica). Políticas para favorecer el Acceso Abierto no comercial. 9/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Profesora-investigadora de tiempo completo en la Universidad Autónoma del Estado de México. (UAEM). Miembro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) de México. Cuenta con estudios de posgrado, doctora y maestra en ciencias de la computación por parte del Tecnológico de Monterrey, México. Ingeniera en computación por parte de la UAEM. Es miembro del equipo fundador de Redalyc.org, y su actual Directora Ejecutiva. Es fundadora y directora de AmeliCA Conocimiento Abierto S.C. Fue galardonada recientemente por el International Science Council como investigadora de carrera temprana de la región latinoamericana. Además, es cofundadora de la Red Mexicana de Repositorios Institucionales y forma parte del consejo de Directory of Open Access Journals (DOAJ).
  • Beigel, Fernanda (INCIHUSA-CONICET/Centro de Estudios de la Circulación del Conocimiento- FCPYS-UNCuyo-Argentina). Herramienta 2 FOLEC-CLACSO. Para promover la bibliodiversidad y defender el multilingüismo. 11/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Fernanda Beigel es investigadora Principal del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y Profesora Titular de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la Universidad Nacional de Cuyo (Mendoza, Argentina). Dirige el Centro de Estudios de la Circulación del Conocimiento (CECIC-UNCuyo) y Preside Comité Consultivo de Ciencia Abierta de la UNESCO.
  • Brussa, Virginia (Universidad Nacional de Rosario, Argentina) Datos, humanidades y antropoceno: abriendo prácticas / Data, humanities and the antropocene: opening practices. 10/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Es docente en la Universidad Nacional de Rosario y Universidad Nacional de Rafaela. También es investigadora y coordinadora del Área de Big data del Grupo de Investigación sobre Ciencia Sociales Digitales y Tecnopoder de la Universidad Nacional de Buenos Aires. Coordina el proyecto +Datalab (UNR) ,es co-directora de la unidad de investigación sobre Educación Abierta Ambiental (UNR).
    • Abstract: Las prácticas educativas abiertas y ambientales intensivas en el uso, acceso y análisis de datos abiertos interpelan a las “Humanidades” frente a las complejidades del Antropoceno. Planteos desde la justicia de datos, data activismo o diseño participativo son aportes oportunos para integrar a nuestros proyectos regionales en tecnologías, humanidades y ambiente. Por tanto, en este taller, presentaremos como disparadores iniciales ecosistemas normativos regionales y proyectos de datos abiertos que nos ayudarán a abrir el debate. Luego identificaremos colectivamente posibles escenarios y aplicaciones en el marco de la educación e investigaciones abiertas.
  • Burgelman, Jean-Claude (Free University of Brussels, Belgium). The Value of Open Science / El valor de la Ciencia Abierta. 9/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Jean-Claude Burgelman is professor of Open Science Policies and Practices at the Free University of Brussels; Faculty of Social Science and Solvay Business School. He retired on 1-3-2020 from the European Commission as Open Access Envoy and head of unit Open Science at DG RTD. He and his team developed, since 2014, the EC’s polices on open science, the science cloud, open data and access. He joined the European Commission in 1999 as a Visiting Scientist in the Joint Research Centre (the Institute of Prospective Technological Studies - IPTS), where he became Head of the Information Society Unit. In January 2008, he moved to the Bureau of European Policy Advisers (attached to the president of the EC) as adviser for innovation policy. Since 1-10-2008, he joined DG RTD, as advisor and then Head of Unit in charge of top level advisory boards like the European Research and Innovation Area Board, the Innovation for Growth Group and the European Forum for Forward Looking Activities. Till 2000 he was full professor of communication technology policy at the Free University of Brussels, as well as director of its Centre for Studies on Media, Information and Telecommunication and was involved in science and technology assessment. He has been visiting professor at the University of Antwerp, the European College of Brughes and the University of South Africa and sits on several academic journals. He chaired the World Economic Forum’s Global Agenda Council on Innovation and was a member of its Science Advisory Committee. He recently joined the Board of Directors of DONA and became the editor in chief of Frontiers Policy Lab.
  • Chan, Leslie (Univeristy of Toronto, Canada). Rethinking Scholarly Communications through the lens of Design Justice? / Repensar la comunicacion científica a través de la mirada de la “Design Justice?” 9/11/21 18:00 UTC
    • Biography/Biografía: Leslie Chan is Associate Professor in the Department of Global Development Studies at the University of Toronto Scarborough and the director of the Knowledge Equity Lab. Leslie is interested in the role and design of network in the flow of knowledge and their impact on local and international development. An original signatories of the Budapest Open Access Initiative, Leslie has been active in the experimentation and implementation of scholarly communication initiatives of varying scales around the world. Since 2000, Leslie has served as the director of Bioline International, an open access platform for scientific journals from the global south. He is on the advisory board of several international organizations, including the San Francisco Declaration on Research Assessment (DORA), Directory of Open Access Journals (DOAJ), and the steering committee of Invest in Open Infrastructure (IOI).
  • Dal Farra, Ricardo (Université Concordia, Canada). Labour and Reward in Science / Trabajo y premios en la investigación. 10/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: Ricardo DAL Farra es Doctor en Artes. Compositor, artista, educador, curador e investigador especializado en música y artes electrónicas. Profesor en Concordia University, Canadá. Director-Fundador del Centro de Experimentación e Investigación en Artes Electrónicas (CEIARTE) en UNTREF, Argentina. Director de los simposios internacionales Balance-Unbalance (arte-ciencia y crisis ambiental) y Understanding Visual Music (UVM). Creador de la Colección de Música Electroacústica Latinoamericana en la Fundación Langlois, Canadá.
  • Larivière, Vincent (Université Montréal, Canada). Labour and Reward in Science / Trabajo y premios en la investigación. 10/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: Vincent Larivière holds the Canada Research Chair on the Transformations of Scholarly Communication at the Université de Montréal, where he is professor of information science and associate vice-president (planning and communications). He is also scientific director of the Érudit journal platform, associate scientific director of the Observatoire des sciences et des technologies (OST) and regular member of the Centre interuniversitaire de recherche sur la science et la technologie (CIRST). His research focuses on science policy, scholarly publishing, and diversity and equity in science.
  • Lujano, Ivonne (DOAJ América Latina, University of Arizona, USA). The good, the bad and the ugly / El bueno, el feo y el malo. Sobre las infraestructuras abiertas para la publicación científica en América Latina. 11/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: Ivonne es estudiante del doctorado en Política Educativa y Evaluación en la Universidad Estatal de Arizona. Su participación como embajadora del Directorio de Revistas de Acceso Abierto (DOAJ) en América Latina le ha permitido colaborar con varias universidades y agencias gubernamentales en la adopción de mejores prácticas para las publicaciones académicas, y políticas de ciencia abierta. Sus intereses de investigación se centran en los sistemas de educación superior, la evaluación de la investigación, la política científica, el acceso abierto, la comunicación académica y la ciencia abierta.
  • Niemann, Tanja (Érudit Consortium, Canada). LAReferencia and Érudit. 9/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: Tanja Niemann holds a master’s degree in communication from the University of Leipzig, Germany, where she specialized in Book Studies and Publishing. In 2013, she was appointed Executive Director of the Consortium Érudit. Involved with Érudit since 2006, she has been responsible for publisher’s relations and collection development. She has wide-ranging knowledge of all aspects of technology intensive infrastructure for scholarly publishing and dissemination of research outputs in the humanities and social sciences and is very familiar with the diversity of the HSS publishing ecosystem in Canada.
  • Oliveira, Thaiane (Universidade Federal Fluminense, Brazil). What Open Science do we want? Challenges and disputes for the democratization of knowledge / Qué Ciencia Abierta queremos? Desafíos y disputas en la democratización del conocimiento. (English) 10/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Thaiane Oliveira is Professor of the Graduate Program in Communication of the Fluminense Federal University. Coordinator of the Forum of Journals and Scientific Communication, of the Pro-rectory of Research and Innovation, at Federal Fluminense University (FOCO-Proppi / UFF). Coordinator of the Multidisciplinary Research Group Laboratory of Research in Science, Innovation, Technology and Education (CiteLab). She researches the circulation of communication in different spheres and its interactional processes in the production of knowledge, from a perspective aimed at strategic development of communication.
    • Abstract: Open science has become an important global agenda. However, there are many challenges for the implementation of open science in Latin America and in countries of the Global South. The purpose of this workshop is to discuss the difficulties and challenges for open science in the Global South, with a focus on Latin America, in a context of platformization of science and epistemic crisis.
  • Pacheco, Josmel (Universidad San Ignacio de Loyola, Peru). Metrics and alternative metrics in Scholarly Publishing / Métricas y alternativas en la publicación científica. (Spanish) 8/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: Médico Veterinario de formación por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM), con Maestría en Gestión de Información y del Conocimiento por la Université Paul Valéry - Montpellier III (Francia). Sus líneas de investigación incluyen: alfabetización informacional, evaluación de la producción científica, acceso abierto, ciencia abierta, repositorios, cienciometría, altmetria y visibilidad académica. Ha publicado 42 artículos científicos en revistas indizadas, 2 capítulos de libro y ha presentado ponencias en 47 conferencias internacionales. Es responsable de indizar 6 de las 14 revistas peruanas en SCOPUS, 7 de las 16 revistas en ESCI-Web of Science y 4 en EMBASE. Trabaja en la Universidad San Ignacio de Loyola – USIL, como Investigador en el Vicerectorado de Investigación y como Especialista en investigación para atención de universidades públicas en el Ministerio de Educación del Perú (MINEDU).
    • Abstract: La publicación de resultados de la investigación se ha diversificado a través de nuevos canales (revistas electrónicas, plataformas editoriales, repositorios, redes sociales, etc.) que han ampliado el marco tradicional de la difusión de resultados científicos más allá de las revistas impresas. Los indicadores bibliométricos como modo de evaluación del progreso de la ciencia ahora tienen como complemento a los indicadores altimétricos. la ponencia dará un recorrido sobre las formas actuales de evaluación de la ciencia en el mundo.
  • Paz Hermosilla, Maria (Universidad Adolfo Ibañez, Chile). Digital Rights and Ethical Usage of (Big) Data / Derechos digitales y usos éticos de (grandes) datos. (Spanish) 8/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Directora del GobLab UAI, laboratorio de innovación pública de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez en Chile, cuya misión es contribuir a la transformación del sector público mediante la ciencia de datos. Magíster en Administración Pública de New York University, es docente e investigadora en gestión ética de datos.
    • Abstract: In this workshop, you will reflect on the rights that could be affected by the use of data and automated decision-making systems in the public sector. After an introduction on key principles such as transparency, privacy, fairness and accountability, you will learn about specific use cases implemented in Chile through an algorithm registry made by GobLab UAI and discussion with your peers.
  • Rivera, Barbara (Universidad de Chile). Geographic diversity in academic publishing: could all voices be heard? /Diversidad geográfica en la publicación académica: pueden oirse todas las voces?. (Spanish) 10/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Asesora de Difusión de Revistas Académicas en la Dirección de Servicios de Información y Bibliotecas (SISIB) de la Universidad de Chile. Master in Publishing en University College London (UCL), Reino Unido. Durante su carrera ha trabajado en potenciar distintos aspectos de revistas académicas y en realizar activismo en torno al Acceso Abierto y Ciencia Abierta.
    • Abstract: A partir de la edición de revistas, repensaremos, desde Latinoamérica, qué se entiende por “internacional” en la publicación académica.
  • Rovelli, Laura (UNLP-CONICET, FOLEC, Argentina). Tendencias Recientes en las Políticas Científicas de Ciencia Abierta y Acceso Abierto en Iberoamérica (CLACSO). 11/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Laura Rovelli coordina del Foro Latinoamericano de Investigación Científica (FOLEC) de CLACSO. Es miembro del comité asesor de DORA y participa del proyecto sobre evaluación y financiamiento de la investigación en el sur global (IDRC-CLACSO). Es Investigadora adjunta del CONICET-Argentina.
  • Woods, Nathan (University of Lethbridge, Canada). Developing a REPO Assessment Workbook: Supporting Open Science Communities in the Transition to Online Learning. (English) 8/11/21 17:00 UTC
    • Biography/Biografía: Nathan Woods is an interdisciplinary research scholar working at the intersection of research and practice on issues related to the creation, use, and stewardship of science, scholarship and cultural memory. Working with multiple communities of practice, his larger research agenda considers the complex and dynamic relationships between knowledge, the design of institutions and the organization of expert work. His ongoing projects explore emergent expertise in higher education; the changing composition and organization of the scholarly record; evidence and information practices in the science-policy interface; and collective movements to democratize knowledge. Woods holds a PhD in Anthropology from the CUNY Graduate Center; an MSLIS from the University of Illinois, Urbana-Champaign; and an interdisciplinary BA from Evergreen State College. His work has been funded by the U.S. National Science Foundation and the American Philosophical Society.
    • Abstract: During the Covid-19 health emergency, the issue of scientific collaboration has received unprecedented attention and with it a renewed public interest in open science. In this context, elements of open science—such as preprints, open access to publications, and open data resources—are critically valorized as crucial components to be enhanced in preparation for future crises. Less discussed is the issue of open science pedagogy, its critical importance, and the shifts Open Science communities have experienced in the pandemic with the move to online working, teaching and learning. How do we learn to be ‘open’ in open research? The Reimagining Educational Practices for Open (REPO) project examines this question through a practitioner led exploration of how Open Science communities have navigated the transition to online and hybrid formats. In this workshop, we will review REPO’s ongoing community engagement efforts to document change and best practices in open online training and education. We then present two related outcomes of our work: 1. A framework for integrating and comparing insights from multiple communities of practice; 2. A prototype reflection and assessment workbook for open science educators working to build participatory learning communities. The workshop will include some time collaboratively thinking about how to construct assessment tools for open science learning communities as they move to online or hybrid formats.
  • Worthington, Simon (FORCE11). Translation Systems for Global Knowledge Justice / Sistemas de traducción para un conocimiento justo y global. (English) 8/11/21 14:00 UTC
    • Biography/Biografía: Simon Worthington is a book liberationist. He is a member of the Open Science Lab at the German National Library of Science & Technology, where he is editor of Generation Research, and researcher in semantic publishing for NFDI4Culture.
    • Abstract: A workshop to bring together people working on translation systems in Open Science. The purpose is to have an initial brainstorming session as a foundation of later work to create a getting started guide to translation systems